Formuliere präzise Aussagen zu Grafiken und lerne, wie Diagramme manipuliert werden können.
Wenn du über Grafiken sprichst oder schreibst, helfen dir bestimmte sprachliche Wendungen (Redemittel), dich klar und professionell auszudrücken. Wir unterscheiden nach den drei OVI-Schritten:
Mit diesen Wendungen gibst du einen ersten Überblick über die Grafik:
| Zweck | Sprachliche Wendungen |
|---|---|
| Überblick geben |
«Das Diagramm gibt Auskunft über …» «Der Grafik ist zu entnehmen …» «Die Grafik zeigt / stellt dar …» «Die Grafik vergleicht …» |
| Zeitraum benennen |
«Der Zeitraum umfasst die Jahre von … bis …» «Die Zahlen stammen aus dem Jahr / den Jahren …» |
| Messeinheiten angeben |
«Die Werte sind in ganzen Zahlen / Prozent / Tausend angegeben.» «Die Angaben sind in Franken / Prozent / Kilogramm angegeben.» |
| Quelle nennen |
«Die Daten stammen von …» «Die Zahlen wurden von … veröffentlicht.» |
«Das Balkendiagramm gibt Auskunft darüber, welche sozialen Medien Schweizer Jugendliche besonders häufig nutzen. Die Grafik vergleicht die Beliebtheit von Plattformen wie Snapchat und Instagram miteinander, wobei die wöchentliche Nutzung in Prozent angegeben ist. Die Daten stammen aus dem Jahr 2018 und wurden von der ZHAW veröffentlicht.»
Jetzt beschreibst du, was du in der Grafik konkret siehst:
| Zweck | Sprachliche Wendungen |
|---|---|
| Einzelne Werte |
«Die Grafik zeigt, …» «Es ist klar ersichtlich, dass …» «Es fällt auf, dass … / Auffallend ist, dass …» |
| Vergleiche |
«An erster Stelle steht … gefolgt von …» «… im Jahr XY doppelt so hoch wie …» «Im Vergleich zu … / Im Gegensatz dazu …» |
| Trends beschreiben |
«Die Kurve steigt stark / leicht / stetig an.» «Die Kurve sinkt / fällt / verflacht.» «… hat sich seit 20XX mehr als verdoppelt.» «… hat zugenommen / abgenommen.» |
Hier formulierst du mögliche Gründe und Schlussfolgerungen:
| Zweck | Sprachliche Wendungen |
|---|---|
| Gründe nennen |
«Der / ein Grund dafür könnte sein …» «… ist vermutlich darauf zurückzuführen, dass …» «Das lässt sich erklären …» |
| Vermutungen |
«Wahrscheinlich …» «Das überrascht / das überrascht nicht …» |
| Schlüsse ziehen |
«Aus dieser Tabelle kann man schliessen, dass …» «In Zukunft dürfte …» |
Mit bestimmten Wörtern kannst du deine Aussagen gezielt nuancieren – also verstärken oder abschwächen. Das macht deine Beschreibungen präziser und professioneller.
Ohne: «Jugendliche nutzen heute soziale Medien häufiger als noch vor fünf Jahren.»
Mit: «Jugendliche nutzen heute soziale Medien bedeutend / signifikant häufiger als noch vor fünf Jahren.»
Ohne: «Die Unsicherheit in Bezug auf Datenschutz ist gross.»
Mit: «Die Unsicherheit in Bezug auf Datenschutz ist extrem / unglaublich gross.»
Obwohl Grafiken auf Zahlenmaterial beruhen, können sie ein falsches Bild vermitteln. Es gibt einfache Tricks, mit denen Grafiken manipuliert werden:
Grafiken werden oft von Firmen, Parteien oder Verbänden veröffentlicht, die ein bestimmtes Interesse haben. Frage dich immer: Wer hat diese Grafik veröffentlicht und warum?
Durch das Strecken oder Stauchen der Achsen entsteht ein komplett anderer visueller Eindruck – obwohl die Daten identisch sind.
✓ Korrekter Eindruck
✗ Übertriebener Eindruck
Prüfe immer, ob die y-Achse bei 0 beginnt. Wenn nicht, könnte der Unterschied zwischen den Werten optisch viel grösser wirken, als er tatsächlich ist!
Indem der untere Teil der y-Skala weggelassen wird, sehen kleine Unterschiede plötzlich riesig aus. Die beiden folgenden Grafiken zeigen exakt dieselben Daten:
| Prüfpunkt | Frage |
|---|---|
| 📐 Achsen | Beginnt die y-Achse bei 0? Sind die Abstände gleichmässig? |
| 📏 Proportionen | Sind die Achsen proportional oder gestreckt/gestaucht? |
| 📅 Zeitraum | Ist der dargestellte Zeitraum sinnvoll gewählt oder willkürlich? |
| 🔍 Quelle | Wer hat die Daten erhoben? Ist die Quelle vertrauenswürdig? |
| 🎯 Interesse | Hat die veröffentlichende Stelle ein Interesse daran, die Daten in einem bestimmten Licht darzustellen? |
1. Welches Wort schwächt eine Aussage ab?
2. Was passiert, wenn die y-Achse nicht bei 0 beginnt?
3. Welche Wendung passt zum Schritt «Interpretieren»?
4. Was solltest du immer bei einer Grafik prüfen?